Profesiograma de Educación Básica

Para ser docente en el Nivel Preescolar, se requiere ser Profesor o Licenciado en Psicología Educativa

Licenciatura en Educación Especial y/o Licenciado en Pedagogía

Licenciado en Educación inicial

Licenciado en Psicología educativa

Licenciado en Educación Especial

Licenciado en Ciencias de la Educación con terminal en educación inicial

Licenciado en Puericultura y Desarrollo Infantil.

Perfil:

Nivel de escolaridad requerido

Educación Inicial, Puericultura o las relacionadas al profesiograma de educación básica, conocimientos generales de pediatría y alimentación del niño en los primeros años de vida.

·        1 año en puesto similar

·        Experiencia comprobada como docente de preescolar.

·        Excelente comprensión de los principios del desarrollo infantil y los métodos correspondientes al sistema educativo de preescolares.

·        Familiaridad con las pautas de seguridad y saneamiento para las aulas.

·        Excelentes habilidades de comunicación e instrucción.

·        Capacidad para interactuar o mediar entre infantes.

·        Certificación en RCP infantil

Objetivo general del puesto:

Integrar procesos de desarrollo y de aprendizaje a preescolares, con base a su entorno familiar, social y cultural que faciliten su ingreso a la vida escolar.

Actividades específicas:

• Manejo de grupos infantiles.
• Observación, planeación y apoyo en actividades diversas al área.
• Evaluación y orientación en el comportamiento y la disciplina de los niños.
• Revisión por el mantenimiento del aula.
• Revisión de la asistencia.
• Previsión de accidentes.
• Organización de juegos con los niños para promover su desarrollo psicomotor.

·        Apoyo a organización del material en el salón de clases.

·        Apoyo entre docentes en clases especiales.

·        Resguardo de pertenencias de los niños.

·        Atención a los niños con labores de primeros auxilios en casos de emergencia.

Características Soft

·        Paciencia hacia los preescolares

·        Tolerancia

·        Empatía para relacionarse tanto con infantes como con padres de familia.

·        Atención y confiabilidad.

·        Equilibrio entre una mente creativa y perspicacia práctica.

Responsabilidades

Desarrollar un programa cuidadoso, creativo y didáctico adecuado a infantes en edad preescolar.

Emplear diversidad de técnicas educativas (narración de cuentos, juegos educativos, empleo de herramientas manuales y/o electrónicas) para el aprendizaje.

Observación y evaluación de cada infante para reforzar competencias sociales y desarrollo de autoestima.

Organización de tiempos entre las actividades de planeación del día.

Reportes e Informes de seguimiento a infantes con padres de familia.

Colaboración activa entre colaboradores y docentes de otras áreas.

Contribución para mantener un salón de clases limpio y ordenado de acuerdo a estándares de salud y seguridad.